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創(chuàng)新形式 豐富載體——多地中小學(xué)探索閱讀的“N種方式”

2026

/ 04/24
來(lái)源:

新華社

作者:

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  4月23日是世界讀書(shū)日。記者走訪發(fā)現(xiàn),從思辨性閱讀到親子共讀,從數(shù)字賦能到沉浸式體驗(yàn),多地中小學(xué)創(chuàng)新形式、豐富載體,積極探索閱讀的“N種方式”,讓閱讀融入學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)和生活。

  “大霧天氣下,曹操為何只放箭不出船?”23日,甘肅省定西市安定區(qū)中華路學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生們正在開(kāi)展一場(chǎng)《草船借箭》閱讀辯論賽。正反雙方唇槍舌劍,激烈辯論。

  “閱讀不再是單向接受,而是一場(chǎng)主動(dòng)的思辨訓(xùn)練。”學(xué)校校長(zhǎng)鄭曉燕介紹,從去年開(kāi)始,學(xué)校在高年級(jí)探索開(kāi)設(shè)“批判性閱讀”課程。“我們鼓勵(lì)學(xué)生們對(duì)經(jīng)典提出自己的想法和思考,每讀完一本書(shū),班級(jí)便會(huì)組織主題辯論,啟發(fā)學(xué)生從閱讀的書(shū)籍中尋找自己觀點(diǎn)的論據(jù)。”

  “這種閱讀方式可以讓我們把喜歡的書(shū)讀深讀透,更好地理解書(shū)中的人物和細(xì)節(jié)”。一位參加辯論賽的五年級(jí)學(xué)生說(shuō)。

??甘肅省定西市安定區(qū)中華路學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生們正在開(kāi)展閱讀辯論賽。(定西市安定區(qū)中華路學(xué)校供圖)

  走進(jìn)四川省成都師范附屬小學(xué)校園,三三兩兩的學(xué)生在課間圍在教學(xué)樓一樓的電子閱讀機(jī)旁,選聽(tīng)有聲圖書(shū);四樓一角的空間則被設(shè)置成開(kāi)放書(shū)屋,不少“小書(shū)蟲(chóng)”坐在木地板上捧書(shū)誦讀。

  ??四川省成都師范附屬小學(xué)部分學(xué)生課間在教學(xué)樓一樓的電子閱讀機(jī)旁選書(shū)閱讀。(成都師范附屬小學(xué)供圖)

  四年級(jí)女生馮文珂從書(shū)架上找到一本《我的世界都是你》讀得津津有味。“這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩失去小黑狗后的無(wú)助和思念,讓我體會(huì)到要珍惜身邊的美好事物,不要等失去了再懊悔。”

  “每個(gè)班都設(shè)立了班級(jí)圖書(shū)角,通過(guò)學(xué)生薦書(shū)、班級(jí)圖書(shū)漂流等方式充實(shí)圖書(shū)角,實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的圖書(shū)資源共享。”成都師范附屬小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)劉玲介紹,學(xué)校通過(guò)每天30分鐘課外閱讀、每周一節(jié)課外閱讀課、每月共讀一本書(shū)等常態(tài)化閱讀活動(dòng)打造書(shū)香校園,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

??四川省成都師范附屬小學(xué)部分學(xué)生課間在教學(xué)樓四樓開(kāi)放閱讀空間閱讀。新華社記者 吳曉穎 攝

  讓學(xué)生養(yǎng)成以書(shū)為伴的良好習(xí)慣,離不開(kāi)學(xué)校與家庭同向發(fā)力。記者走訪了解到,一些學(xué)校推行“親子閱讀”計(jì)劃,不定期向家長(zhǎng)推薦有關(guān)家庭教育的書(shū)籍,家長(zhǎng)和孩子一起閱讀、討論,并在班級(jí)分享會(huì)上交流心得。

  “我常跟班里的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō),陪孩子每天讀書(shū)半小時(shí),親子閱讀時(shí)光會(huì)在無(wú)形中建立起一座溝通和進(jìn)步的橋梁。”成都師范附屬小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李莉說(shuō)。

  “以前一回到家就刷手機(jī),現(xiàn)在每周有兩個(gè)晚上是全家的閱讀時(shí)間。”一位小學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)。

  部分中學(xué)開(kāi)設(shè)了“家長(zhǎng)閱讀工作坊”,由專(zhuān)家指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子共讀及引導(dǎo)式提問(wèn)。蘭州市第十一中學(xué)教師高進(jìn)儒介紹,起初家長(zhǎng)們普遍困惑:初中生還愿意和父母共讀嗎?然而,不少家長(zhǎng)在參與后反饋,親子共讀既提高了孩子的閱讀興趣,也增進(jìn)了親子關(guān)系。

  未來(lái),隨著教育理念不斷更新和技術(shù)持續(xù)賦能,閱讀將有更多“打開(kāi)方式”。鄭曉燕說(shuō),閱讀的“N種方式”通向同一個(gè)目標(biāo):讓學(xué)生們愛(ài)上閱讀、學(xué)會(huì)閱讀、終身閱讀,真正體味閱讀的美好。(記者白麗萍、吳曉穎)

責(zé)編:

審核:于琳琳

責(zé)編:于琳琳

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