初審編輯:魏鵬
責任編輯:高娜
近年來,校園欺凌一直備受社會關注。28日,省教育廳等11部門印發(fā)《山東省加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》(以下簡稱《通知》)。
中小學生欺凌是發(fā)生在校園(包括普通中小學校和中等職業(yè)學校)內(nèi)外、學生之間,一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
《通知》提出,嚴格學校日常管理。學校根據(jù)實際成立由校長負責,教師、少先隊大中隊輔導員、教職工、社區(qū)工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌治理委員會(高中階段學校還應吸納學生代表)。加快推進將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)緊急報警裝置等接入公安機關、教育部門監(jiān)控和報警平臺。
根據(jù)要求,學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學生或者家長向學校舉報的,應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調(diào)查處理,由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查,根據(jù)有關規(guī)定處置。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件,由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉,取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事件,學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時,可視具體情節(jié)和危害程度給予紀律處分。
情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件,學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時,可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡,公安機關根據(jù)學校邀請及時安排人員,保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節(jié)和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分,將其表現(xiàn)記入學生綜合素質(zhì)評價。
屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件,必要時可將實施欺凌學生轉送專門(工讀)學校或通過職業(yè)學校進行教育。未成年人送專門(工讀)學校或職業(yè)學校進行矯治和接受教育,應當按照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《山東省預防未成年人犯罪條例》有關規(guī)定,對有嚴重不良行為的,按專門(工讀)學校或職業(yè)學校招生入學程序報有關部門批準。(齊魯晚報記者 郭立偉) )
5月28日,全省國土資源節(jié)約集約示范省創(chuàng)建工作視頻動員會議在濟南召開。到2022年,力爭挖潛盤活存量建設用地100萬畝以上,減少農(nóng)村居民點等集體建設用地規(guī)模100萬畝以上,建設用地地均GDP產(chǎn)出由目前的14.3萬元/畝提升至25萬元/畝以上。[詳細]
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