我說(shuō)的水不是用來(lái)喝的，而是用來(lái)稀釋的，叫它水其實(shí)它未必是水，是什么你幫我想想。
叫我想到這詞的是大學(xué)生。前兩天報(bào)紙上歡天喜地地說(shuō)今年山東錄取了十二萬(wàn)的本科生。后來(lái)一位同學(xué)感慨說(shuō)，我們考學(xué)那會(huì)兒，一年全省才錄取１·１萬(wàn)本科生，我才醒悟過(guò)來(lái)。到招辦的網(wǎng)上查查，今年的專(zhuān)科（高職）生也是１２萬(wàn)，成人高考生也近１２萬(wàn)。這家伙一年就是３６萬(wàn)多，合著這十來(lái)年的時(shí)間大學(xué)里的座席增加了好多倍。我這一邊為更多的學(xué)子有了受高等教育的機(jī)會(huì)而高興，一邊疑惑是不是走進(jìn)了人才的速生時(shí)代。
你不要以為我是在酸溜溜的。我認(rèn)為學(xué)生不管是小學(xué)生還是博士生，都是學(xué)生，就像農(nóng)民無(wú)論是當(dāng)了婦女主任還是村長(zhǎng)都是農(nóng)民一樣，什么“天之驕子”？我從來(lái)就煩這種純屬小情調(diào)的自大。醒醒啦！大學(xué)生只是一種預(yù)備役人才。你一年錄取１萬(wàn)也好，錄取１０萬(wàn)也好，佼佼者差不多就那么些。很多人在感慨人才過(guò)剩，說(shuō)街上一些烤羊肉串的口袋里也塞著大本的文憑。可我怎么覺(jué)得是人才永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)剩。想想不過(guò)是大學(xué)生“水”了的原因罷了。
前不久下鄉(xiāng)，一個(gè)朋友領(lǐng)著我去看他種的速生楊。他包了幾十畝良田，拼命給楊樹(shù)們澆水施肥加營(yíng)養(yǎng)。據(jù)他講，養(yǎng)豬可以加激素，種楊樹(shù)也有竅門(mén)，他的楊樹(shù)和別人的比，長(zhǎng)得快長(zhǎng)得粗，提前一兩年就能砍伐，賣(mài)給造紙廠。當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)就是，這是些“水”楊樹(shù)，造紙有沒(méi)有區(qū)別我不懂，可做大梁是絕對(duì)不行的。我又想起夏天辦了幾期夏令營(yíng)，參加的孩子一個(gè)賽一個(gè)高。初中的女生一米七以上的比比皆是。我就感慨現(xiàn)在的孩子怎么這么高。同事說(shuō)，高有高的原因，營(yíng)養(yǎng)好是一方面，食品里激素多也可能會(huì)讓孩子瘋長(zhǎng)，轉(zhuǎn)基因的西瓜長(zhǎng)得像南瓜，孩子吃了轉(zhuǎn)基因的西瓜會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得像馬提尼克人（西印度群島中的馬提尼克島人都很高，男子普遍兩米高）還沒(méi)定論。他還提醒我說(shuō)他們不僅長(zhǎng)得高而且很多小胖子。我看也確實(shí)是。
過(guò)去說(shuō)矮子是濃縮的精華，這一向被認(rèn)為是矮人自嘲的托詞。可最近的一次經(jīng)歷卻讓我有所觸動(dòng)，認(rèn)為可能也有點(diǎn)道理。那一次是集體勞動(dòng)，把一卡車(chē)書(shū)卸進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。我都老頭了，別人一次提２００本我提３００本４００本，還沒(méi)覺(jué)得怎么累，旁邊的小伙子已經(jīng)汗流浹背，要求休息。我開(kāi)玩笑說(shuō)你那么喜歡踢足球，怎么干這么點(diǎn)活就這樣子啊。他調(diào)侃說(shuō)他和太太做愛(ài)還要有上半場(chǎng)下半場(chǎng)。我有點(diǎn)黯然。這學(xué)歷水了速生楊水了也就罷了，這人也水了可怎么好！
□劉建波
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