gogogo在线观看免费观看完整版高清-gogogo高清在线完整免费观看-gogogo韩国免费观看-gogogo手机高清在线观看

　　本網(wǎng)濟(jì)寧訊　學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿選擇班級(jí)和老師了！這在以往想都不敢想的事情首次在濟(jì)寧市任城區(qū)許莊中心中學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。從本學(xué)期開(kāi)始，這所中學(xué)改變教師上崗任命制度，實(shí)行由學(xué)生和家長(zhǎng)選擇老師的辦法，首期兩個(gè)年級(jí)有１１名“棄選”的教師轉(zhuǎn)崗。有專家稱，這說(shuō)明學(xué)校的教育理念正在由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。
　　“沒(méi)有學(xué)生，就沒(méi)有老師；沒(méi)有學(xué)生，就沒(méi)有學(xué)校；沒(méi)有學(xué)生，當(dāng)然也沒(méi)有我這個(gè)校長(zhǎng)。所以，學(xué)生應(yīng)該是學(xué)校真正的主人。”１０月２２日，談起學(xué)生選師活動(dòng)，省優(yōu)秀教師、濟(jì)寧市師德標(biāo)兵、許莊中心中學(xué)校長(zhǎng)常春依舊很動(dòng)感情。常校長(zhǎng)介紹說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，而且每個(gè)人的要求也不盡相同，常常出現(xiàn)因?qū)δ橙握n老師不滿意而影響學(xué)習(xí)的情況。此外，教師人浮于事、體罰學(xué)生的現(xiàn)象也不同程度地存在，給學(xué)校的管理帶來(lái)了很大壓力。學(xué)校希望通過(guò)“學(xué)生選老師”這個(gè)“一攬子”辦法，更好地解決問(wèn)題。
　　根據(jù)計(jì)劃，今年的改革在初一和初三兩個(gè)年級(jí)分三步進(jìn)行。首先，學(xué)校選出各年級(jí)的班主任；接著，班主任和各科任課教師雙向選擇，組成教學(xué)班子；第三步，班主任帶領(lǐng)任課教師在校園里“擺攤”，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的挑選，分別組成班級(jí)。在這個(gè)過(guò)程中，教師并不知道每位學(xué)生的原來(lái)成績(jī)，而學(xué)生和家長(zhǎng)則人手一份由學(xué)校提供的所有老師的情況簡(jiǎn)介，包括性別、年齡、文化程度、職稱、特長(zhǎng)和獲獎(jiǎng)情況。
　　常校長(zhǎng)說(shuō)，選師現(xiàn)場(chǎng)很熱烈，學(xué)生和家長(zhǎng)根據(jù)事前的調(diào)查和判斷，涌向中意的老師。有的老師大受歡迎，有的則相對(duì)少。最后，經(jīng)過(guò)平衡——每班控制６０名學(xué)生——較為成功地完成了分班。９４名教師中有１１人因?yàn)闆](méi)有被選中進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗，其中兩名直接從教學(xué)一線轉(zhuǎn)到了后勤。與此相配套，學(xué)校對(duì)教學(xué)實(shí)行量化考核設(shè)立績(jī)效獎(jiǎng)金，上不封頂、下不保底。
　　改革使教師普遍感到了壓力。周光玲有著２５年的教齡，她說(shuō)：“以往平淡的模式打破了，我們每個(gè)人都有一種危機(jī)感和責(zé)任感，都會(huì)努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，以贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。”青年教師趙曉峰擔(dān)任了三年級(jí)２班的班主任，他說(shuō)：“這種辦法更有利于老師的優(yōu)化組合，關(guān)系理順容易形成合力，還有利于師生之間的交流，我們不會(huì)歧視任何一位同學(xué)，我相信沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的老師。”
　　學(xué)生選老師，更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。杜瑤選擇了初一（４）班，是因?yàn)樗��?tīng)說(shuō)這個(gè)班的英語(yǔ)老師教得特別好。孫靜初二時(shí)原來(lái)在５班，升到初三她選擇了２班是因?yàn)楦�原�?lái)的班主任有了感情，愿意繼續(xù)跟著班主任到新班級(jí)讀書(shū)。
　　對(duì)于學(xué)生選擇老師這一做法，長(zhǎng)期從事教育管理的曲阜師范大學(xué)黨委副書(shū)記劉新生認(rèn)為：“這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的誰(shuí)選誰(shuí)的變化，而是體現(xiàn)了學(xué)生的主人地位。教育管理，說(shuō)到底是一種服務(wù)，為學(xué)生的成功發(fā)展服務(wù)。這就必須充分考慮學(xué)生的需求和個(gè)性特長(zhǎng)。把對(duì)老師的知情權(quán)還給學(xué)生，把選擇自己喜歡的老師的權(quán)利還給學(xué)生，這是一種全新的教育服務(wù)理念，是讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生滿意的一種有效舉措。這種選擇有助于推進(jìn)教育民主進(jìn)程。”
　　（記者　張子揚(yáng)　通訊員　韓波）