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黨課作為基層黨組織“三會(huì)一課”活動(dòng)制度的組成部分，是我們
黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造的黨員教育的有效形式，在新形勢(shì)下應(yīng)很好地堅(jiān)
持和發(fā)揚(yáng)，不斷地豐富和發(fā)展。
加強(qiáng)黨課教育是新形勢(shì)下提高黨對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力，夯實(shí)黨的執(zhí)
政思想基礎(chǔ)的需要。新形勢(shì)下如何提高黨對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力，
鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，使黨的意識(shí)形態(tài)為社會(huì)大多數(shù)群眾共同
接受，起到整合多元社會(huì)利益的作用，是一個(gè)需要深入研究的大課題。
黨的意識(shí)形態(tài)要得到廣大人民群眾的認(rèn)同，首先黨的政治主張要在黨
內(nèi)得到廣泛的認(rèn)同和支持。黨課教育的對(duì)象是共產(chǎn)黨員和入黨積極分
子，主要特點(diǎn)是突出先進(jìn)性。既講馬克思主義理論，又不是純理論問
題探討；既講黨的目標(biāo)任務(wù)，又不是一般工作部署。它著力于理論聯(lián)
系實(shí)際解決廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)問題。特別是針對(duì)當(dāng)前改革開放面臨
的新情況、新問題，幫助廣大黨員解開思想扣子，使之對(duì)黨的理論和
各項(xiàng)主張，做到真信真懂，堅(jiān)定理想信念。同時(shí)又向黨員指出將理論
付諸行動(dòng)的途徑，讓黨員明白做什么、怎樣做。
加強(qiáng)黨課教育是推動(dòng)黨的制度建設(shè)，夯實(shí)黨的組織基礎(chǔ)的需要。
黨在領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的過程中實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，是黨
有效執(zhí)政的客觀要求。黨的現(xiàn)代化建設(shè)是指黨適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，適
時(shí)調(diào)整自身結(jié)構(gòu)、功能、體制、活動(dòng)方式等，使自身建設(shè)科學(xué)化、規(guī)
范化、制度化。隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，黨員職業(yè)流動(dòng)性增
強(qiáng)，黨的基層組織傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、行政功能呈弱化趨勢(shì)。適應(yīng)新形
勢(shì)，如何很好地發(fā)揮基層黨組織的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗
力和創(chuàng)造力，是黨面臨的重大而緊迫的任務(wù)。“三會(huì)一課”是基層黨
組織活動(dòng)制度，黨課是黨的組織生活的重要組成部分。黨員定期參加
黨課，在接受黨的思想理論的同時(shí)，也增強(qiáng)了黨的意識(shí)，強(qiáng)化了組織
觀念。堅(jiān)持黨課教育制度，有利于增強(qiáng)黨組織在黨員群眾中的吸引力
和凝聚力，有利于推動(dòng)基層黨組織制度化建設(shè)和基層黨的生活正常化、
規(guī)范化。
加強(qiáng)黨課教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，提高全體黨員執(zhí)政素質(zhì)和能力
的需要。黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主體，毫無疑問是黨的各級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)
干部和全體黨員。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨
激烈。在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中黨要提高執(zhí)政水平，必須始終走在時(shí)代前列，成
為充滿活力的學(xué)習(xí)型政黨，使廣大黨員在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、增
長(zhǎng)新本領(lǐng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨強(qiáng)調(diào)黨的組織學(xué)習(xí)能力，要求營(yíng)造黨內(nèi)終
身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，形成普遍化和制度化的學(xué)習(xí)機(jī)制。從實(shí)踐中看，
理論中心組學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的有效機(jī)制，黨課則是基層普通黨員
學(xué)習(xí)教育的有效機(jī)制。
新時(shí)期加強(qiáng)黨課教育，應(yīng)從以下方面著力：
加強(qiáng)制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)黨課教育的制度化、規(guī)范化。健全制度，
抓好落實(shí)，是搞好黨課教育的重要保證。黨課是基層黨組織的經(jīng)常性
的工作任務(wù)，必須列入各級(jí)黨組織的工作日程，從領(lǐng)導(dǎo)管理、內(nèi)容安
排，到組織授課、學(xué)習(xí)考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，建立健全相應(yīng)的制度。要把
堅(jiān)持黨課教育制度的情況，作為評(píng)價(jià)基層黨組織活動(dòng)是否正常、是否
規(guī)范的重要指標(biāo)，作為基層黨建綜合考核的重要內(nèi)容。
貼近實(shí)際，增強(qiáng)黨課教育的實(shí)效性。解決實(shí)際問題是黨課生命力
的關(guān)鍵。黨課教育必須在貼近實(shí)際上下功夫，深入了解基層黨員關(guān)注
的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，和世情、國(guó)情的變化給基層黨員帶來的影響，有
針對(duì)性地解答黨員的思想困惑，指出實(shí)踐方向和途徑，使黨課教育起
到將黨的先進(jìn)理論化為黨員的思想認(rèn)識(shí)、用先進(jìn)思想推動(dòng)實(shí)踐的作用。
不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)黨課教育的吸引力。改革和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐在
不斷發(fā)展，黨員的素質(zhì)要求在不斷提高，黨課教育必須認(rèn)清新形勢(shì)、
新趨勢(shì)，研究把握規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作思路和方法。近兩年，我省各
地黨組織做了許多積極嘗試。比如，借助現(xiàn)代化媒體開展黨課教育，
采用啟發(fā)式、研究式、互動(dòng)式、開放式教學(xué)等等。這些探索和創(chuàng)新，
體現(xiàn)了形勢(shì)任務(wù)變化的新要求，適應(yīng)了黨員學(xué)習(xí)教育的需要，收到了
良好的效果。
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