浙江省代表委員熱議社會主義核心價值觀 傳遞正能量 弘揚(yáng)新風(fēng)尚

　　【代表委員名片】

　　黃錦朝 全國人大代表、金華市人大常委會主任

　　許江 全國人大代表、中國美術(shù)學(xué)院院長

　　戴天榮 全國人大代表、祐康集團(tuán)董事長

　　陳臘英 全國人大代表、杭州市環(huán)境集團(tuán)有限公司物業(yè)服務(wù)發(fā)展分公司清掃保潔員

　　何水法 全國政協(xié)委員、省美協(xié)副主席

　　張波 全國政協(xié)委員、省農(nóng)村信用社聯(lián)合社副主任

　　杜時貴 全國政協(xié)委員、浙江理工大學(xué)副校長

　　文化是民族的血脈。要培育和踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)公民道德和精神文明建設(shè)。

　　——摘自政府工作報告

　　老年人摔倒了，扶還是不扶？

　　今年央視春晚小品《扶不扶》引發(fā)的熱議，一直延續(xù)到全國兩會上，也引起浙江省代表、委員的關(guān)注，大家對如何培育和踐行社會主義核心價值觀展開討論。

　　扶與不扶，

　　不該是道難題

　　【百姓提問】 杭州望江街道耀華社區(qū)居民馮建華，時常看到“老人摔倒沒人扶”的新聞，他想不通：“這為什么會成一道難題？”

　　【代表委員解答】 “我也認(rèn)為這是一件很簡單的事。老人摔倒了，當(dāng)然要扶，這還要想嗎？”許江代表有些激動地說。

　　許江代表認(rèn)為，“扶與不扶”問題產(chǎn)生的根源，是因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)的逐利特性，正在侵蝕一些人的思想，使他們在做事情之前，先要想這樣做劃不劃算、風(fēng)險大不大，“盡管發(fā)生過扶老人反被訛的事，但這只是說明需要法律等方面的完善與保障，不該成為我們束手的理由。”

　　“關(guān)鍵是要憑良心去做。”今年47歲的陳臘英代表，已在清掃保潔崗位上做了9年，撿到過不少手機(jī)、相機(jī)和錢包。去年4月，她在西湖邊清掃路面時撿到一只手機(jī)和一張公交卡，找不到失主。后來撿到的手機(jī)響了，對方卻說：“我是送快遞的，你在家嗎？”陳臘英代表實(shí)話實(shí)說“手機(jī)是剛撿的”，對方才說自己丟了手機(jī)。

　　“扶不扶”這一話題，如今幾乎成了檢驗(yàn)公眾道德指數(shù)的“試紙”。但最近的一些“測試”很受爭議，如有媒體現(xiàn)場測試，用“摔倒街頭”的方式，看看有多少人會施以援手；還有個單位舉辦社會公益活動，以“假摔”來觀察市民反應(yīng)。

　　杜時貴委員認(rèn)為，用“假摔”測試道德和愛心終究不妥，會帶來副作用——今后，人們在面對“扶不扶”時，不僅要糾結(jié)會不會好心反遭訛，還會懷疑“這是不是一個測試”。

　　從我做起，

　　把人心扶起來

　　【百姓提問】 東陽退休干部王月光是義工協(xié)會新成員。“我是學(xué)醫(yī)的，能幫助別人很高興。”王阿姨很想動員更多的老伙伴參加，“但我不知道該如何說服他們？”

　　【代表委員解答】 社會主義核心價值觀的生命力在于實(shí)踐，在于每一個社會成員自覺行動。

　　“我們每個人，都應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，用行動踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。”

　　黃錦朝代表說，可以用自己的談吐、言行，影響和帶動朋友圈、工作圈、社會圈的人，在實(shí)踐中知行合一，加強(qiáng)身心修養(yǎng)。

　　“社會主義核心價值觀不僅是個人的行為準(zhǔn)則，更是每個人的責(zé)任和義務(wù)的統(tǒng)一。”戴天榮代表認(rèn)為，培育和踐行社會主義核心價值觀，對于個人來說，要學(xué)會妥善處理個人與社會、個人與他人的關(guān)系；對于企業(yè)，則要學(xué)會處理好企業(yè)、員工、社會三者之間的關(guān)系，積極履行社會責(zé)任，才能打造真正的百年基業(yè)。

　　“企業(yè)和諧、員工和諧，是社會和諧不可分割的一部分。這么多年來，祐康堅持發(fā)展共享，承諾員工人均工資和萬元工資創(chuàng)收行業(yè)‘雙領(lǐng)先’，沒有發(fā)生過一起勞動爭議案件。”戴天榮代表說。

　　“特別是一些家長一邊要求小孩學(xué)好，自己的言行舉止卻不文明，結(jié)果小孩也跟著學(xué)了。”陳臘英代表說，一個人的素養(yǎng)比知識更重要，如果成人有良好的素養(yǎng)，就不會發(fā)生孩子在金字塔上刻寫“到此一游”的事了。

　　張波委員提出，每個人都可以根據(jù)自身的能力、喜好的方式去做好事，捐款、捐書、捐物，也可以做義工、志愿者，做力所能及的事，都是踐行社會主義核心價值觀的生動表現(xiàn)。

　　素質(zhì)育人，

　　明天才更美好

　　【百姓提問】 周燕靜是杭州東城第二幼兒園老師，她一直思考一個問題：“在社會思潮多元化的當(dāng)下，老師該如何教育和引導(dǎo)孩子傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們從小樹立正確的價值觀？”

　　【代表委員解答】 社會主義核心價值觀的培育，貴在知行合一，而知是前提、是基礎(chǔ)，內(nèi)心認(rèn)同才能自覺踐行。

　　春風(fēng)化雨潤物無聲。許江代表認(rèn)為，社會主義核心價值觀在個人層面倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，不是能背這8個字就行，而要用行動去踐行，需要大家共同營造良好的社會環(huán)境。“可以根據(jù)不同的節(jié)日，開展不同的文化活動，讓年輕一代留下生命記憶，在參與中自我升華。”

　　許江代表還建議，培育和踐行社會主義核心價值觀，要從小抓起、從學(xué)校抓起、從學(xué)校教育入手，滲入全民教育總體規(guī)劃，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成學(xué)校教學(xué)、家庭教育、社會文化互融互通的育人平臺。

　　源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，是社會主義核心價值觀的深厚源泉。那么，如何讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承？

　　何水法委員認(rèn)為，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化造就了無數(shù)道德榜樣和典范事例，有極強(qiáng)的生命力。應(yīng)該從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中充分汲取思想道德營養(yǎng)，取其精華，使中華傳統(tǒng)美德實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使社會主義核心價值觀融入日常生活。

　　“傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化極為重要。”黃錦朝代表認(rèn)為，不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新和發(fā)展。培育和踐行社會主義核心價值觀，一定要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，增添文化的內(nèi)涵，努力做到以文化人、以文育人。