泉城公園之行

山師大之行

涂鴉大賽

    攜手并進(jìn)，一起成長

　　--關(guān)愛城市特殊群體兒童公益項目活動

　　攜手并進(jìn)，一起成長--關(guān)愛城市特殊群體兒童公益活動是由山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院所主辦的關(guān)愛城市特殊群體兒童的公益項目活動。該活動旨在幫助城市中的殘障兒童、“空巢”兒童以及打工者子女兒童等特殊群體兒童走出生活的陰霾、樂觀面對生活，與他們一起攜手并進(jìn)，一起茁壯成長。

　　（一）項目公益理念：

　　每個城市都生活這樣一些孩子，他們有的是天生缺陷的殘障兒童，有的是父母不在身邊的城市“空巢”兒童，有的是隨父母居無定所的打工者子女兒童，這些孩子可以被同一歸結(jié)為城市特殊群體兒童。

　　他們的生活中都面臨著缺少關(guān)愛、受人歧視的困難與挑戰(zhàn)，在長久的在這樣環(huán)境下成長起來的他們身心都遭受著巨大的折磨。而同時，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，城市“空巢”兒童和打工者子女兒童的數(shù)量在急劇增加，因此，開展一項關(guān)愛這群特殊群體兒童的公益活動便顯得十分重要。信息學(xué)院開展了“攜手并進(jìn)，一起成長”的關(guān)愛特殊群體兒童公益活動，定期走進(jìn)特殊群體兒童，和他們一起開展有益身心的活動，幫助他們健康成長。

　　（二）項目參加人員：

　　信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支老師為指導(dǎo)，以黨員先鋒隊、E諾愛心服務(wù)隊和愛心社為主要成員的信息學(xué)院全體同學(xué)。

　　（三）項目的前期開展活動情況：

　　在學(xué)院團(tuán)總支老師的帶領(lǐng)下，項目前期，以城市空巢兒童為重點，開展的具體活動如下：

　　（1） 開展親子活動：

　　該活動中包含了孩子和父母一起在泉城公園舉行的涂鴉比賽、親子游戲，共同參觀植物園和孩子們給父母書寫的《給爸爸媽媽的一封信》,以及為孩子們拍攝的“大聲說出我愛你”的親子視頻等活動。

　　這些活動為孩子和父母提供了一個交流平臺，促進(jìn)彼此的關(guān)心和理解。孩子們不僅親密的和父母一起做游戲一起玩耍，還勇敢地向父母表達(dá)出自己內(nèi)心對他們的愛，在書信里將自己真實感受寫下來，其內(nèi)容包括了困惑和平日不敢說的話，培養(yǎng)了孩子們的感恩意識。同時增進(jìn)了父母對孩子們的了解，父母看到孩子們的愛，帶來心靈的震撼，認(rèn)識到在照顧孩子中所存在的不足，并在以后用實際行動進(jìn)行彌補。該活動加深了父母與孩子之間的理解和感情。

　　（2） 開展愛心培養(yǎng)活動：

　　該活動中學(xué)院帶領(lǐng)19名空巢兒童和家長一起達(dá)走入濟(jì)南市心家園老年公寓看望老人們，并送上真誠的祝福。

　　在看望老人的過程中，孩子們送上自己在家精心為老人們畫的畫，并向老人們講解繪畫的內(nèi)容；為老人帶來精心準(zhǔn)備的才藝表演，還為老人洗水果，學(xué)習(xí)如何照顧老人。

　　通過該項活動，孩子們培養(yǎng)了自己的愛心，學(xué)會了如何尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，并學(xué)會了如何照顧和關(guān)心他人。

　　（3） 開展視野拓展活動：

　　該活動還包括學(xué)院帶領(lǐng)19名“空巢”兒童走進(jìn)山東師范大學(xué)校園，和帶領(lǐng)“空巢”兒童和他們的家長一起參觀山東省博物館等活動。

　　孩子們通過在山東師范大學(xué)一天的參觀，感受了師大濃厚的文化底蘊和氛圍。其中孩子們參觀學(xué)校機房時，學(xué)院還邀請參加齊魯大學(xué)生軟件大賽的大學(xué)生進(jìn)行一些電腦使用知識的講授，讓孩子們增長了計算機方面的知識。同時通過參觀博物館激發(fā)了他們對收藏和傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。此項活動激發(fā)了孩子們對學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)的向往，豐富了孩子們見聞，拓廣了他們的視野。

　　（4） 建立心靈溝通驛站：

　　學(xué)院與山東師范大學(xué)“社工熱線”社會實踐基地合作建立城市“空巢”兒童心靈溝通驛站。為了更好的關(guān)注這些兒童的動態(tài)，更是向社會呼吁關(guān)注這些被人們“忽視”的兒童，團(tuán)隊與學(xué)校的社會實踐基地“社工熱線”合作，建立后期心靈溝通驛站。

　　“驛站”向參加這次社會實踐的學(xué)生和家長們提供更多的幫助，加強親子之間、親（子）與“驛站”之間的溝通與交流，更通過其引起更多的家庭對自己孩子的關(guān)注，并參與到培養(yǎng)孩子健康茁壯成長中來。

　　（四） 項目取得實際情況：

　　（1）該項目了解城市特殊群體兒童的現(xiàn)狀，通過豐富多彩的活動，讓這些特殊群體兒童體會到愛無處不在，建立后期關(guān)注機制，長期為特殊群體兒童提供交流的心靈港灣，實踐隊員用愛心打開特殊群體兒童緊閉的心扉，用每一份努力，為孩子構(gòu)筑起愛的天空，讓幼小的心靈自由飛翔。

　　（2）該項目引起媒體的密切關(guān)注和報道，其中包括齊魯電視臺、中國留守網(wǎng)、中國大學(xué)生網(wǎng)和中國志愿者社區(qū)等多家新媒體。同時在社會上產(chǎn)生了較大影響，得到了社會各界的廣泛宣傳，引起社會對于特殊群體兒童的關(guān)注。

　　（3）項目在前期取得了一定的成績，包括：第十三屆挑戰(zhàn)杯山東師范大學(xué)特等獎、第十三屆挑戰(zhàn)杯山東省二等獎、“益暖中華”谷歌杯中國大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽-決賽階段全國入圍團(tuán)隊、“益暖中華”谷歌杯中國大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽-優(yōu)秀暑期獨立實施團(tuán)隊、第四屆“調(diào)研山東”大學(xué)生實踐活動參與獎、校優(yōu)秀社會實踐團(tuán)隊、團(tuán)隊的多名成員獲得校百優(yōu)實踐個人。

　　（4）讓大學(xué)生增進(jìn)對農(nóng)村，農(nóng)業(yè)，農(nóng)民有更深刻的了解，奉獻(xiàn)自己愛心，呼吁社會對特殊群體關(guān)注。豐富了大學(xué)生的社會實踐，鍛煉了大學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生的意志品質(zhì)。

　　（五） 項目運行和管理方式：

　　活動由大學(xué)生自愿參與，由信息科學(xué)與工程學(xué)院統(tǒng)一組織，將對支教大學(xué)生進(jìn)行前期培訓(xùn)，活動具體內(nèi)容以及食宿問題由院方進(jìn)行統(tǒng)一安排，屆時，將會有負(fù)責(zé)人進(jìn)行部署與跟進(jìn)。

　　（六） 項目未來展望：

　　（1）學(xué)院會在前期工作的基礎(chǔ)上，將這些已經(jīng)開展的活動常規(guī)化、制度化。同時，參與人數(shù)由原來已有的黨員先鋒隊、E諾愛心服務(wù)隊和學(xué)院愛心社的同學(xué)的基礎(chǔ)上，逐漸擴大在全校的影響，吸納志愿者共同組成公益愛心服務(wù)隊，公益愛心服務(wù)隊由學(xué)院團(tuán)總支統(tǒng)一管理。

　　（2）服務(wù)隊將每周都走進(jìn)特殊群體兒童家中，同他們交談、幫助他們解決生活中遇到的困難。同時，每月定期帶領(lǐng)這些特殊群體兒童開展一定有益身心的活動，如：開展讀書比賽，帶領(lǐng)他們走出室內(nèi)、親近自然，教授他們一定的電腦網(wǎng)絡(luò)知識等。