申洪英，泰安第十二中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教二十七年來(lái)，她始終以率先垂范，以身作則為準(zhǔn)則，以教書(shū)育人為已任，幾十年來(lái)，她辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)心永遠(yuǎn)，以一顆善良的心，詮釋著一個(gè)人民教師的博大胸懷。她的事跡主要體現(xiàn)在以下幾方面：
　　她是一位業(yè)務(wù)精湛的好老師
　　對(duì)業(yè)務(wù)精益求精是申校長(zhǎng)一貫的工作追求。為了上好一堂課，她總是悉心鉆研教材，結(jié)合班級(jí)情況認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)讓課充滿激情、生動(dòng)有趣。06年，全區(qū)學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，申校長(zhǎng)身先士卒，親自到杜郎口聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)后結(jié)合我校的實(shí)際積極改進(jìn)自己的教學(xué)，并在全校舉行公開(kāi)課。為了上好公開(kāi)課，她翻閱了大量的資料，與同學(xué)科老師共同探討，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，連續(xù)幾天備課到深夜。努力沒(méi)有白費(fèi)，她執(zhí)教的《等腰三角形的性質(zhì)》受到了老師們的一致好評(píng)，也為我們更好的學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)提供了范例。從教至今，她一直在努力探求，最大限度的擴(kuò)大知識(shí)面，豐富自己的解題思路。她曾經(jīng)為了一個(gè)題的解法學(xué)習(xí)到深夜，曾經(jīng)為一個(gè)定理的證明步驟跑過(guò)多少老師的家，曾經(jīng)為了定理定義中一個(gè)字的理解往返在學(xué)校與教研室之間，還曾經(jīng)為了一些習(xí)題的編排方法節(jié)假日去過(guò)泰山學(xué)院數(shù)學(xué)系。這樣不斷地探索形成了自己的教學(xué)路子，多次在全辦事處、全區(qū)舉行公開(kāi)課、示范課，受到老師和專(zhuān)家們的一致好評(píng)，并把她的經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推廣，她的教學(xué)成績(jī)一直名列全區(qū)前茅！
　　她是一位愛(ài)心母親。
　　從教27年來(lái)，把助人當(dāng)成了自己份內(nèi)的事，享受著助人的幸福和快樂(lè)，以自己的勞動(dòng)所得的絕大部分前后資助了幾十名家庭貧困的學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，她以一位母親的胸懷關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生，實(shí)踐著黨和政府所提出的“不讓一個(gè)孩子因家庭貧困而輟學(xué)”的號(hào)召，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作。如07年就有四名受她資助的貧困學(xué)生完成中學(xué)學(xué)業(yè)已步入了大學(xué)。她數(shù)十年如一日，資助貧困學(xué)生43名，在申校長(zhǎng)資助的貧困學(xué)生中，有的成了人民教師，有的當(dāng)上了醫(yī)生，還有的當(dāng)兵提了干……作為母親，愛(ài)自己的孩子是人之常情，是人之本性，可她關(guān)心、愛(ài)護(hù)的是與己無(wú)關(guān)的別人的孩子，而且是這么多的孩子，這是多么超乎尋常的一種大愛(ài)啊！她的事跡先后由齊魯晚報(bào)、中國(guó)郵電報(bào)、泰安日?qǐng)?bào)進(jìn)行了采訪報(bào)道，省、市、區(qū)電視臺(tái)先后進(jìn)行跟蹤采訪和播報(bào)。岱岳區(qū)組織部把它的她的這種樂(lè)于助人、扶危濟(jì)困精神感召著人們，感動(dòng)著泰安，感動(dòng)著齊魯大地，從而使愛(ài)心得到傳遞，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧家庭做出了一位教師的貢獻(xiàn)。
她是同事們的知心姐妹。她對(duì)待老師像春天般的溫暖，時(shí)時(shí)刻刻把教職工的事掛在心上。不管誰(shuí)家有困難她都跑前跑后、送錢(qián)送物、問(wèn)寒問(wèn)暖，幫助解決。生活中，誰(shuí)思想上有了疙瘩，她總是想方設(shè)法幫助解開(kāi)；學(xué)校來(lái)了新老師，她總是送去關(guān)切的問(wèn)候；誰(shuí)教學(xué)成績(jī)不理想，她總是給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)。申校長(zhǎng)把老師當(dāng)作自己的兄弟姐妹，把學(xué)校建設(shè)成了一個(gè)溫暖的大家庭。
　　她是一位率先垂范的好校長(zhǎng)。她認(rèn)為：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有抓好教學(xué)研究，才能提高課堂教學(xué)的有效性。作為校長(zhǎng)，她潛心鉆研，時(shí)刻做老師們的表率。她力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，經(jīng)常找學(xué)生座談，與學(xué)生傾心交流猶如潺潺細(xì)流滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。先后有100多名學(xué)生擺脫困境，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 ，考上了理想的大學(xué) 。
　　申洪英同志在學(xué)生面前是一位好老師、好校長(zhǎng)、好母親，在家是一位好女兒、好妻子、好兒媳，在她的帶動(dòng)和影響下，學(xué)校及周邊地區(qū)樂(lè)于助人已尉然成風(fēng)。